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什么是学习
学习是个体在特定的情境下练习。学”就是通过闻、见、获得书本上的知识或者生活中技能的这样一个过程;“习”就是把前面获得的那些知识和技能加以巩固、温习、实习、练习,回到生活中去践行的过程。
所以学习实际是学、思、习、行这样4个阶段的组合,也可以说学习是头脑、心理、身体共同拓展、共同丰富、共同成熟成长的过程,也是一个生命成长的全过程。
只学不习,所以往往是无能、无效、甚至是低效的,这种学习就是我们现在家长们最困扰、最着急、最焦虑的。也是孩子们感觉最辛苦的一种模式,那除了这种狭义的学习,实际我们一直忽略了,我们每个人都活在一种广义的学习状态里,我们在生活中所有的学、思、习、行,这些都可以帮我们获得知识和技能,并付诸一些行动,进行实践。真正的学习它一定是一种学加习的过程。
学习是什么?
学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种:
狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久为方式。次广义学习指人类的学习。
扩展资料
读书的态度:知识改变命运,知识改变气度。读书肯定是有用的,可以提升个人的修养,修养是长期积累而成的,读书并不需要有很明确的目的。我们已经具备自我学习和自我发展的能力,要对读书重视,观念的转变很重要。
学术的态度:学习本应有严肃的态度,要努力,有自觉的意识,学术水平的高低靠积累,不强调客观,强调人自身的努力,是对个人品质的要求。