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环境艺术（Environment ART）有着宽广的内涵，除了包括为美化环境而设计的“艺术品”外，还应包括“偶发艺术（Happening ART）”、“地景艺术（Land ART）”以及建筑界所称的“景观艺术（Landscape）”等。也就是说人们所耳闻目睹的一切事物都是环境构成的要素。如：自然界的山、水、草、木，人工创造的建筑、市政设施、招贴广告，甚至人们自身的日常行为，如服饰、购物、休闲、运动等都是环境中的景致。环境艺术设计（Environment Design）可以分为物质形态和意识形态两个方面。物质形态主要是指构成环境景观的物质要素，而这些物质要素按不同的材质又可分为不同的类型。意识形态主要是指影响指导人们行为的精神因素，如：宗教信仰、民俗习惯、审美观念、社会制度、伦理道德等。环境设计各要素间的关系犹如生物学上生物群落的共生链，维系着自然万物的萌发，并处于动态平衡状态。这种状态恰恰是现代环境艺术设计应追求的目标，其任务在于设计出最优化的“人类——环境系统”，这个系统将展现人类与环境的共存，人类与环境在新的高层次的平衡和发展。环境艺术设计具体有还空间形象设计，装修设计，室内物理环境设计和陈设设计等四个方面。（1）空间形象设计是一种空间结构的总体设计，解决空间的尺度、比例、协调等结构问题；（2）装修设计的总体设计的具体实施。按照空间结构的整体设计，进行墙面、地面、天花板、间隔等处理；（3）室内物理环境设计，解决室内通风、保暖、温度调节等方面的工程性设计。这是保证室内环境质量的重要方面；（4）室内陈设设计包括家具、灯具、织物、艺术陈设品，绿化植物等。 环境艺术设计专业培养具有实践能力和有设计能力相结合的环境艺术设计专业的高等技术应用型人才。通过三年的教育，使学生具有现代科学技术和现代艺术修养，了解本行业相关知识，掌握全面的环境艺术设计手段，具有较强的实践设计能力和操作能力，德、智、体、美全面发展，适应专业发展和经济建设的需要。 （一）基本能力 1．掌握与环境艺术设计专业相关的文化知识，包括艺术的表现语言、英语和人文科学等知识； 2．掌握透视与建筑制图的基本知识与技能； 3．掌握室内设计（居室、办公空间、商业空间）的基本理论与制作规范； 4．熟练的掌握设计到施工的整个工艺流程； 5．具备环境艺术整体策划的初步能力； 6．掌握计算机基本知识和专业设计软件（圆方设计软件、Photoshop、AutoCAD、3DMAX）。 （二）专业能力 1．系统掌握本专业所必需的基础理论、基础知识和基本技能，具有独立设计能力； 2．熟悉本专业设计常用材料的性能、加工工艺和市场信息； 3．具有一定的市场调研和预测未来市场发展方向的能力； 4．掌握一门外语，具有一定阅读和笔译专业文献的能力； 5．具有较高的文化艺术素养和较强的鉴赏能力。 6．取得装饰装修设计员证书。 （三）综合能力 1．在德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有较强的事业心和社会责任感； 2．具有坚实的专业知识和较强的动手时间能力，能适应社会的发展和需要； 3．具有一定的发现、分析、解决问题的能力，以及较强的应变能力； 4．具有较宽的知识面，了解社会、人文科学和艺术等多方面的知识； 5．具有较强的团队精神和合作意识。 （四）主要课程：大学语文、大学英语、计算机基础、设计素描、色彩、构成学、综合表现技法、建筑美学、建筑制图、室内外设计原理、室内外空间设计、园林景观设计、摄影、建筑CAD、PHOTOSHOP、3DMAX计算机辅助设计、装饰材料与施工、毕业实习实践、毕业设计及相关的特色课程和实践环节。 （五）就业方向：装饰设计公司、室内装饰工程公司、园林设计工程公司、各类艺术设计和生产制作单位的设计与管理人员。

也就是说人们所耳闻目睹的一切事物都是环境构成的要素。如：自然界的山、水、草、木，人工创造的建筑、市政设施、招贴广告，甚至人们自身的日常行为，如服饰、购物、休闲、运动等都是环境中的景致。环境艺术设计（Environment Design）可以分为物质形态和意识形态两个方面。物质形态主要是指构成环境景观的物质要素，而这些物质要素按不同的材质又可分为不同的类型。意识形态主要是指影响指导人们行为的精神因素，如：宗教信仰、民俗习惯、审美观念、社会制度、伦理道德等。环境设计各要素间的关系犹如生物学上生物群落的共生链，维系着自然万物的萌发，并处于动态平衡状态。这种状态恰恰是现代环境艺术设计应追求的目标，其任务在于设计出最优化的“人类——环境系统”，这个系统将展现人类与环境的共存，人类与环境在新的高层次的平衡和发展。环境艺术设计具体有还空间形象设计，装修设计，室内物理环境设计和陈设设计等四个方面。（1）空间形象设计是一种空间结构的总体设计，解决空间的尺度、比例、协调等结构问题；（2）装修设计的总体设计的具体实施。按照空间结构的整体设计，进行墙面、地面、天花板、间隔等处理；（3）室内物理环境设计，解决室内通风、保暖、温度调节等方面的工程性设计。这是保证室内环境质量的重要方面；（4）室内陈设设计包括家具、灯具、织物、艺术陈设品，绿化植物等。 环境艺术设计专业培养具有实践能力和有设计能力相结合的环境艺术设计专业的高等技术应用型人才。通过三年的教育，使学生具有现代科学技术和现代艺术修养，了解本行业相关知识，掌握全面的环境艺术设计手段，具有较强的实践设计能力和操作能力，德、智、体、美全面发展，适应专业发展和经济建设的需要。 （一）基本能力 1．掌握与环境艺术设计专业相关的文化知识，包括艺术的表现语言、英语和人文科学等知识； 2．掌握透视与建筑制图的基本知识与技能； 3．掌握室内设计（居室、办公空间、商业空间）的基本理论与制作规范； 4．熟练的掌握设计到施工的整个工艺流程； 5．具备环境艺术整体策划的初步能力； 6．掌握计算机基本知识和专业设计软件（圆方设计软件、Photoshop、AutoCAD、3DMAX）。 （二）专业能力 1．系统掌握本专业所必需的基础理论、基础知识和基本技能，具有独立设计能力； 2．熟悉本专业设计常用材料的性能、加工工艺和市场信息； 3．具有一定的市场调研和预测未来市场发展方向的能力； 4．掌握一门外语，具有一定阅读和笔译专业文献的能力； 5．具有较高的文化艺术素养和较强的鉴赏能力。 6．取得装饰装修设计员证书。 （三）综合能力 1．在德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有较强的事业心和社会责任感； 2．具有坚实的专业知识和较强的动手时间能力，能适应社会的发展和需要； 3．具有一定的发现、分析、解决问题的能力，以及较强的应变能力； 4．具有较宽的知识面，了解社会、人文科学和艺术等多方面的知识； 5．具有较强的团队精神和合作意识。 （四）主要课程：大学语文、大学英语、计算机基础、设计素描、色彩、构成学、综合表现技法、建筑美学、建筑制图、室内外设计原理、室内外空间设计、园林景观设计、摄影、建筑CAD、PHOTOSHOP、3DMAX计算机辅助设计、装饰材料与施工、毕业实习实践、毕业设计及相关的特色课程和实践环节。 （五）就业方向：装饰设计公司、室内装饰工程公司、园林设计工程公司、各类艺术设计和生产制作单位的设计与管理人员。