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第一，孩子主动学习的水平！前苏联的一位教育家说:“父母和老师通常犯的错误是，他们不明白学习是脑力劳动。脑力劳动的独特规律是劳动者必须处于活跃状态。”想让孩子达到理想的学习状态，就必须激励他想学习，而不是强迫他学习。德国大哲学家尼采把人的精神状态比作动物。用他的话说，90%的人就像沙漠里的骆驼。骆驼不想在如此恶劣的条件下前进。他们被骆驼打着拖着往前走，心理状态被动。口头抱怨是:“你应该。”现在90%以上的中国孩子，就像沙漠里的骆驼一样，都在被动的努力学习。那么他肯定不擅长学习，不符合脑力劳动规律。另一种状态叫做“草原上的狮子”。狮子在捕猎猎物时处于主动状态，用言语来说就是“我可以”。这才是孩子学习的正确状态。如果把主动学习比作五层楼，一楼是用孩子的好奇心激发孩子的学习意愿，二楼是培养孩子的自信心，三楼是培养孩子的学习兴趣，四楼是培养孩子的学习能力，五楼是知识和技能。我们有些家长知道学习的规律。如果你的孩子有足够的学习能力，他就会像钢钉一样，拿着锤子就往里砸。相反，就像牙签，当你敲它的时候，它就会折断。要知道这个命令是不能违反的。只有激发他的学习意愿，他才能有自信。只有自信，他才能培养自己的学习兴趣。只有培养他的学习兴趣，才能培养他的学习能力。有了学习能力，才能学到知识和技能。这时，正如高尔基所说，“我扑到书上，就像一个饥饿的人扑到面包上一样。”第二，让孩子明确学习的目的。通过观察、交心、交流、了解、调查，可以得出一个结论:中低年级学生(智障除外)学习落后的一个主要原因是学习目的不明确，不知道为什么学习。看看他们的。

引言：家长如果想要孩子积极主动的学习，就要培养孩子的学习兴趣。家长平常可以多带孩子去外面开拓一下眼界，丰富孩子的想象力，让孩子的思维得到锻炼。孩子小的时候家长可以每天给孩子讲一个故事，让孩子对学习有一定的了解，孩子才会主动地去学习。小编今天就来跟大家说一说，怎样才能让孩子积极主动的学习呢？ 一、父母该怎么做呢？父母如果想让孩子主动的去学习，就要对孩子多点鼓励，让孩子明白孩子有什么样的能力。家长千万不能用自己的想法去压迫孩子，用自己的想法去压迫孩子，孩子也没有办法得到发展。家长让孩子承担自己该承担的责任，孩子就能明白自己该怎么做，才能让父母满意，自己能有什么样的能力。如果家长不知道教育的重点，孩子也没有办法得到好的发展，家长要对孩子进行鼓励，孩子的自信心就会增加，想让孩子学习的很好，父母就要走在孩子前面，告诉孩子孩子该怎么做，不要总是对孩子强求，总是对孩子强求孩子也不愿意遵循父母的意见，想让孩子得到一个好的发展，父母必须要告诉孩子，孩子怎么去做才能得到赞赏。父母对待孩子一定要有耐心的态度，孩子才愿意听从父母的指挥。 二、对孩子进行物质奖励家长可以给孩子制定一个目标，孩子完成目标后，父母可以对孩子进行物质奖励。家长可以适当的满足一下孩子的愿望，让孩子明白学习是有回报的，只要孩子努力学习进步了，父母就要去给孩子一定的奖励，孩子也会非常的幸福。家长要找到适合孩子的教育，才能把孩子变得越来越好。