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怎样让小学一年级的学生主动自觉地学习?
许多孩子都没有主动学习的习惯,需要引导和培养。孩子心智发展有个过程,并且天性爱玩,如果思想上不明白学习的重要性和必要性,自主去学习的困难很大,大多数孩子学习都是被动的,是老师和家长布置后,不得不完成的。首先,应当让孩子在思想就对学习的必要性和重要性有认识,虽然不理解,但想方设法让孩子理解。比如唐代诗人李白小时候看到老妈妈铁棒磨针,后来悟出道理,发奋学习。其次,要培养孩子学习的兴趣。俗话说:“兴趣是最好的老师”,如果孩子对某件事物感兴趣,就会自觉地去学,比如有的孩子喜欢阅运动、搭积木、玩拼图等,这些都是很好的。还有就是陪伴孩子把诸如jint速读记忆工具安装于电脑上让孩子玩,里面有许多舒尔特表、记忆图片训练游戏很好玩很有趣味性,还可以提高注意力,孩子会喜欢在玩的过程中学会阅读和记忆。再次,布置任务让孩子完成。布置任务的内容很多,比如布置孩子干家务,布置孩子练书法,布置孩子抄书等。
求助:如何让小学一年级孩子主动,专注地写作业
家长:我的孩子是刚上小学的新生。开始每天放学回来还都挺高兴的,也能主动写作业,可最近几天,放学回来老不高兴,也不爱写作业了,还说“好好写,也得不了小红花”
柴洁心:刚上学,就厌学,这是孩子不适应学校生活的表现。孩子上学前,可以一天到晚无忧无虑地玩,可上学后,每天要在教室里老老实实、规规矩矩地坐上五六节课,这个变化对孩子来说是很大的,所以,要允许孩子有个适应的过程。
而上学后,温暖的班集体,亲切的老师,可爱的小伙伴,有趣的知识等愉快的学校生活会成为孩子克服自身弱点的动力,并使之尽快适应新生活。所以,想让孩子不厌学,只有让他喜欢学校生活才行。
一、让他喜欢他的老师。小学一年级的孩子,他学习的动力,对白己不良习惯的约束力,是紧紧和情感连在一起的,特别是对老师的情感。他喜欢这位老师,就会认真完成这位老师布置的作业,会在这位老师的课堂上认真听讲、踊跃发言。所以,作为家长,要成为孩子和老师之间情感的桥梁,告诉孩子“你们老师真好”,“老师唱歌真好听”,“你们老师做操时,动作特别美”,“老师一笑真好看”,“看得出,老师很喜欢你”,“老师提醒你,是关心你”等,引导孩子发现老师的优点,体察老师的关爱,让孩子喜欢他的老师。
二、鼓励孩子多为集体做事情。家长可以利用休息日和孩子一起缝制几个沙包,让他拿到班上,下课和同学一起玩;可以和孩子一起捆上两个小墩布,放在教室里用以搞卫生;如果需要,还可以把家里的花草搬到教室里一两盆,给教室增添色彩……通过这些渠道,来增强孩子主动参与集体活动的意识,以便尽快融入集体。
三、帮助孩子实现“我要当个好孩子”的愿望。每一个孩子在上学的第一天都有一个美好的愿望——一定要当个好孩子!怎样才能帮助他实现这个愿望呢?我建议家长经常和老师联系,问一问最近老师对学生有什么具体要求。比如,入学后,老师要求学生在家要爱劳动,这时,家长发现孩子吃完饭主动收拾碗筷,就要及时表扬:“你真是个好孩子,刚上几天学,就会做这么多事情了!”让孩子有种自豪感。