百度知道 - 信息提示

日期:2024-12-26 04:13:16 人气:1

百度知道 - 信息提示

    A+
热门评论

如何才能提高孩子学习的主动性?

要想增强孩子的主动性,我给四条建议: 一、严格要求,强化训练 所谓的主动性是孩子在不受外力的干扰和强加下,能积极主动,自觉学习的一种意识行为。 我要奉劝各位家长朋友的是,不要被孩子的“假主动”所迷惑。好多家长说,孩子每天放学回家都读呀,写呀,背呀的,作业都能自觉完成,但就是考试成绩上不去。实际上,你所看到孩子的主动性是一种“假主动”。因为,孩子每天放学回家写作业、背书都是老师布置的必须要完成的任务。写什么,读什么,写多少,怎么写,老师都有明确的规定和要求,孩子也只是按老师的要求去完成任务而已。完任务与主动性不是一回事。 要知道你的孩子的动性强不强,只看两点就行了。 第一,把学习放在第一位,不愿意让人打扰自己的学习,专注度很高,写作业很紧促,一气呵成,高效准确,规范整齐。 第二,学习很轻松,写完作业都有很强的成就感,愉悦感。除了作业之外,喜欢博览群书,善于思考,爱钻研,能主动探索学习任务以外的知识。 这两条如果您的孩子都达不到,那就说明他的主动性不强。 孩子主动性不强怎么办? 请您千万不要相信,对孩子不敢太过严苛了,不能动不动就打骂孩子,不敢管得太死了 ,一定要释放孩子的天性,一定要让孩子在快乐中学习等等这些鸡汤猛药和鬼话。当然,我也不赞成动不动就打骂孩子,我也不会这样做。但对孩子的教育,我一贯主张必须严格管理。孩子毕竟是孩子必要的管束一定不能少。小时候不好好管,长大了想管也管不了。我是中学老师,我很清楚,很多孩子到了中学后家长根本就管不了。 请您千万不要相信孩子的主动性能与生俱来,也不要轻易相信“夸一夸”,“表扬表扬”孩子就能增强主动性。如果这样就能行的话,那家长也太好做了,也就没有那么多家长为孩子的学习而焦虑了。 我的教子经历告诉我,孩子很多很多的习惯,包括主动性,都是先要强行训练,然后才能习惯成自然,最后成为孩子一种自然而然的行为意识和心理习惯。 训练的过程必须是有计划,有步骤,有反思,有总结,有改进的训练。训练过程中,家长要高质量得陪伴,全程跟踪,长期坚持,决不可半途而废。 陪伴中要及时矫正,及时引导,及时鼓励,及时帮助,给予支持,给予信任,给予力量,千万不能没有耐心,指责太多,埋怨太多,让孩子心理压力太重,越学越学不进去。 我的孩子以前的主动性也不强,我的办法就是强化训练。我与他之间的协定是三个“雷打不动”。每天下午6:30放学进家,6:50开始写作业雷打不动;正常情况下8:00前必须高质量完成作业,我要挨个检查质量(准确率、规范度,不达标要受罚)。8:30开始自主阅读一个小时书雷打不动;早上起床,洗漱收拾结束,背一首诗词,雷打不动。从三年级开始,到现在五年级他已经熟背了424首诗词。 有一次他们学校放假一周。我把他送到妻子的单位,可又担心妻子对他管教不到。 放假前,我帮他做假期计划: 6:00 至6:30 起床 6:30 至7:30 上厕所、喝水、背诗、跑步、背英语 7:30至8:30 早饭 8:30 至9:30 做作业 9:30 至12:00 玩耍 12:00至15:00 午饭、午休 15:00至17:30 玩耍 17:30至19:00 做作业 19:00至20:30 玩耍 20:30至21:30 泡脚、刷牙、看书 21:30 晚睡 特别提醒:周二、周四各写一篇习作。 严禁玩电脑、手机。 我问他:“你对这份假期计划有什么意见?” 他摇头:“嗯…嗯….,没意见!” “那你能遵照执行吗?” “能。” 我补充:“你妈妈负责监督你,每一天我都会打电话了解你的表现。” 他说:“放心,保证没问题。” 事实上他真的做到了,我大大的表扬了他,他很高兴,很有成就感。 榜样示范,以身作则 家长对孩子的影响是不能够量化的。有人说,再牛逼的教育理念都比上四个字:“言传身教”。我相信这句话。 不要讲得那么高大上,就捞些干货,家长做好自己,做好每一件家中的事就是很好的教育。父母之间相亲相爱,相互尊重,就是很好的教育;家中安排的事情,做出的计划,必须按时完成就是好教育;给孩子的承诺必须按时兑现就是好教育;自己对工作认真负责,对家中的事情认真负责就是很好的教育;回家后,不开电视,不玩手机,有时间陪孩子学习,或忙自己的家务,或翻一翻书,就是很好的教育;家庭中各人做好各自的事情,每个人都遵守规则,就是很好的教育;家庭中有话好好说,有理好好论,谁的错误谁检讨,就是很好的教育;家长为人处世,真诚、真挚,就是很好的教育。在家中,在生活中,传递给孩子的一定是勤奋、专注、自律,不屈不挠的品质。这些品质会潜移默化,会在孩子身上生根发芽,会转化成孩子认真对待自己的学习,增强孩子的主动性。 正向激励,激发内驱 不要把表扬、鼓励想得那么复杂,也不要泛泛表扬,随便表扬,廉价表扬。表扬要根据具体事而定。孩子按时完成作业,主动做家务,做事态度认真,作业质量很高,能主动找父母交谈,能主动看书学习,能友好和玩伴相处,能自己收拾自己的衣物、学习用品,时间观念强,做事不拖拉,自己能给自己定目标.....等等.....等等.....这些都要及时表扬,及时肯定,及时鼓励。我每天检查孩子的作业,都会指出哪里做得好,为什么好,鼓励他要坚持好的地方,改进存在的问题。他不论做什么,只要做得好一定会得到我们的及时肯定和表扬。表扬也不要太复杂,就事论事,好在什地方,为什么认为是好的,这些必须给孩子讲清楚,要诚恳真挚的讲,让孩子能感受到。 兴趣迁移,培养情志 一家人之间是相互影响的。我喜欢读读写写,妻子也是。我看《中国好歌曲》,妻子也跟着看,儿子也一起看。 儿子喜欢汪峰唱歌的范,更喜欢汪峰弹弹吉他的范。他爱上了吉他。寒假他闹着要去学吉他,也没学成。可他对吉他的爱从来没有改变。 妻子的单位购置了一批乐器,妻子借来吉他要他试玩一下,他便照着电脑上的教程一板一眼非常认真的学习。 妻子很感动,说:“儿子很专注,他的志向一直没变,爱好也没有变,过段时间一定要给儿子买一把吉他。” 他现在学吉他已经一年了,常受到老师的表扬,成效不错,他更爱吉他了。 我的感受是爱好和兴趣是可以转移的,他喜欢音乐,喜欢吉他,并且很专注,很用心,能坚持,在这方面有成就感,那这种品质就能转移到学习上。他在学习上也可以具有这样的品质。只不过,还需要家长长期的引导。 我的感受是,要想让孩子增强主动性,家长必须要下决心,先规范强化,长期训练,固定的时间,固定的事情,固定的要求,雷打不动。等到习惯成自然后,再做其他方面的渗透和引导。贵在坚持,成在坚持,千万不要相信21天就能形成一个习惯,没有一两年时间很难有成效,但坚持就会成功,相信努力,相信时间。

阅读全文