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从小父母就教导我们要成为一个有教养的人，但是教养这个词，说着很好理解，但是其实有着很大的范围。教养主要指的是一个人在思想道德上的体现，教养主要是受家庭熏陶和教育等方面的影响，那么怎么才算一个有教养的人呢？首先有教养的人一定是一个谦卑有礼貌的人，他们在与人交往时，时刻表现出自己的高尚的品质和良好的性格。懂得以礼貌待人，并且时刻懂得关心他人。有教养的人一定是一个，无论对谁都态度都态度良好的人，他们在与人交谈时不会随便打断别人的话，也不会忙着去否定别人，而是常常认真听从别人的对话，注视着他们，耐心的等等他们讲完。有教养的人常常会向他人表现出虚心求教的样子。他们常常会发现别人的优点，而并向其进行学习。而体现在细节方面，有教养的人一定会有的以下几点。遵守与别人的约定，答应别人的事一定会做到，常常关心他人，不因一些小事而轻易生气，闹别扭，而是学会体谅他们。常常会帮助一些有困难的人，有同情心，而且在帮助他人之后不求回报。在涉及到与他人的问题时，是留有教养的人一定不会以自己为主，而是常常为他人考虑。有教养的人也不会轻易去质疑他人，他们只相信自己眼睛看到的事实，而不会随波逐流，听从他人的评论而就去判断一个人。 有教养的人，是从小经过父母的熏陶和学习才一点点形成的，这已经成了他们生活的习惯。如果你想成为一个有教养的人，那你就要注意自己的一言一行，努力做到考虑他人，不让他人因自己而受到伤害。有着良好的道德修养，培养自己的道德品德。

做有教养的人，看似容易其实很难。也并不是一两句话能说得清楚的，但我们往往会感受到，当见一个人第一面后便能自己得出结论，这个人在做人，谈吐方面如何，也就是像您所说的教养。 教养不是靠一天的功夫修得的，但确是能够培养的。教养的形成和家庭、学校、社会、特别是自己所融入的那个群体息息相关。只要我们自身能坚持好的品质，摒弃庸俗的东西。慢慢的就会形成了。 以下是我节选其其他有关教养方面的文字，希望对你有用，也希望你能在工作和待人接物上表现的优异。 有教养的人不会迟到:无论他是开会或赴约公事.私事以及做客都是一样,即使是无意迟到了,他也会尽可能悄悄的走进会场,并尽力不打扰别人研究正事或话题,他会坐在靠门口的椅上,而不是在屋里走来走去找自己的座位. 有教养的人不高声讲话:因为他知道高声说话是最令人讨厌的事,且还会影响周围的人,甚至于使人脑怒. 有教养的人都很谦逊:因为他会尊重每一个人的观点,即使他不同意此观点也从不喊什么"瞎说" "废话" "胡说八道"而是平和的陈述出他的观点和理由. 有教养的人不表现他的优势:因为无论是他在工作.休息或是与人交谈时,他都从不强调自己的职位. 有教养的人会遵守诺言:因为对他来说,自己说出的话就是他应当遵守的法规.即使是遇到困难也决不失言. 有教养的人善于分清轻重:因为他不因一点小的冲突或是难言之隐就和朋友断绝友好关系,他善于分清主次,权衡利弊. 有教养的人善于尊重他人:因为他不会对他人的兴趣.爱好.习惯表现出否定的态度,也从不当众指责他人的缺点. 有教养的人善于帮助他人:因为他不会在他人痛苦和遭遇不幸时袖手旁观,而是尽自己的力量和所能,给予他人同情和帮助. 有教养的人随时注意自己的举止，谈吐和仪表，因为一个人的仪态可以反映出不同的思想境界、精神面貌、道德观念，既构成外在美，也体现内在美。 有教养的人在同别人说话时，总是看着对方的眼睛，而不是翻阅文件、摆弄钢笔等。因为这些动作反映出潜意识里的不耐烦情绪，会使对话者感到窘迫而无法畅所欲言。 有教养的人从不打断别人的话，要待对方说完后再去补充或反驳。 有教养的人在与人交往中从不强调自己的职位，不表现出自己的优越感。因为只有这样才能与人进行真正平等的交往。 有教养的人遵守诺言，即使遇到困难，也不食言。万不得已非要更改时，一定要讲清理由。 有教养的人在别人遇到困难时，绝不会袖手旁观，而是尽自己最大的可能给予帮助。 有教养的人遵守公共秩序，不在公共场合衣冠不整，更不会随地吐痰和乱扔杂物。 做一个有教养的人，并不是只靠模仿某些姿态或临时约束自己的举止，而是要长时间地严格要求自己，不断地学习和吸收人类文明中丰富的知识和“营养”，经常反省自己的缺点与错误，进而不断提高自己的品格和修养。 现代社会中、有教养的人具有以下特征： 守时 无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。 谈吐有节 注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。 态度和蔼 在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西、看书报，心不在焉，显得一副无所谓的样子。 语气中肯 避免高声喧哗。在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。 注意交谈技巧 尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或明确同意，也不当着他人的面指责对方，而是陈述己见，讲清道理。 不自傲 在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。信守诺言即使遇到某种困难也从不食言。自己说出来的话，要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。 关怀他人 不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。 大度 与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同事闹意见，甚至断绝来往。 富有同情心 在他人遇到某种不幸时，尽量给予同情和支持。 要怎样做才能称得上是一个有教养的人？ 1、守时 2、谈吐有节 3、态度和蔼4、语气中肯 5、尊重他人的观点和看法 6、不自傲 7、关怀他人 8、大度 9、富有同情心 做有教养的人，看似容易其实很难。也并不是一两句话能说得清楚的，但我们往往会感受到，当见一个人第一面后便能自己得出结论，这个人在做人，谈吐方面如何，也就是像您所说的教养。教养不是靠一天的功夫修得的，但确是能够培养的。教养的形成和家庭、学校、社会、特别是自己所融入的那个群体息息相关。只要我们自身能坚持好的品质，摒弃庸俗的东西。慢慢的就会形成了。以下是我节选其其他有关教养方面的文字，希望对你有用，也希望你能在工作和待人接物上表现的优异。有教养的人不会迟到:无论他是开会或赴约公事.私事以及做客都是一样,即使是无意迟到了,他也会尽可能悄悄的走进会场,并尽力不打扰别人研究正事或话题,他会坐在靠门口的椅上,而不是在屋里走来走去找自己的座位. 有教养的人不高声讲话:因为他知道高声说话是最令人讨厌的事,且还会影响周围的人,甚至于使人脑怒. 有教养的人都很谦逊:因为他会尊重每一个人的观点,即使他不同意此观点也从不喊什么"瞎说" "废话" "胡说八道"而是平和的陈述出他的观点和理由. 有教养的人不表现他的优势:因为无论是他在工作.休息或是与人交谈时,他都从不强调自己的职位. 有教养的人会遵守诺言：因为对他来说，自己说出的话就是他应当遵守的法规，即使是遇到困难也决不失言。有教养的人善于分清轻重：因为他不因一点小的冲突或是难言之隐就和朋友断绝友好关系，他善于分清主次,权衡利弊。 有教养的人善于尊重他人：因为他不会对他人的兴趣、爱好、习惯表现出否定的态度，也从不当众指责他人的缺点。 有教养的人善于帮助他人：因为他不会在他人痛苦和遭遇不幸时袖手旁观，而是尽自己的力量和所能，给予他人同情和帮助。 有教养的人随时注意自己的举止，谈吐和仪表，因为一个人的仪态可以反映出不同的思想境界、精神面貌、道德观念，既构成外在美，也体现内在美。 有教养的人在同别人说话时，总是看着对方的眼睛，而不是翻阅文件、摆弄钢笔等。因为这些动作反映出潜意识里的不耐烦情绪，会使对话者感到窘迫而无法畅所欲言。 有教养的人从不打断别人的话，要待对方说完后再去补充或反驳。 有教养的人在与人交往中从不强调自己的职位，不表现出自己的优越感。因为只有这样才能与人进行真正平等的交往。 有教养的人遵守诺言，即使遇到困难，也不食言。万不得已非要更改时，一定要讲清理由。 有教养的人在别人遇到困难时，绝不会袖手旁观，而是尽自己最大的可能给予帮助。 有教养的人遵守公共秩序，不在公共场合衣冠不整，更不会随地吐痰和乱扔杂物。做一个有教养的人，并不是只靠模仿某些姿态或临时约束自己的举止，而是要长时间地严格要求自己，不断地学习和吸收人类文明中丰富的知识和“营养”，经常反省自己的缺点与错误，进而不断提高自己的品格和修养。 如何成为一个有教养的人 做教养看似容易其实难并两句能说清楚我往往受见第面便能自结论做谈吐面何像您所说教养 教养靠功夫修确能够培养教养形家庭、校、社、特别自所融入群体息息相关要我自身能坚持品质摒弃庸俗东西慢慢形 我节选其其关教养面文字希望用希望能工作待接物表现优异 教养迟:论或赴约公事.私事及做客都,即使意迟,尽能悄悄走进场,并尽力打扰别研究事或题,坐靠门口椅,屋走走找自座位. 教养高声讲:知道高声说令讨厌事,且影响周围,甚至于使脑怒. 教养都谦逊:尊重每观点,即使同意观点喊"瞎说" "废" "胡说八道"平陈述观点理由. 教养表现优势:论工作.休息或与交谈,都强调自职位. 教养遵守诺言:说,自说应遵守规.即使遇困难决失言. 教养善于清轻重:点冲突或难言隐朋友断绝友关系,善于清主,权衡利弊. 教养善于尊重:兴趣..习惯表现否定态度,众指责缺点. 教养善于帮助:痛苦遭遇幸袖手旁观,尽自力量所能,给予同情帮助. 教养随注意自举止谈吐仪表仪态反映同思想境界、精神面貌、道德观念既构外美体现内美 教养同别说总看着眼睛翻阅文件、摆弄钢笔等些作反映潜意识耐烦情绪使者窘迫畅所欲言 教养打断别要待说完再补充或反驳 教养与交往强调自职位表现自优越才能与进行真平等交往 教养遵守诺言即使遇困难食言万已非要更改定要讲清理由 教养别遇困难绝袖手旁观尽自能给予帮助 教养遵守公共秩序公共场合衣冠整更随吐痰乱扔杂物 做教养并靠模仿某些姿态或临约束自举止要间严格要求自断习吸收类文明丰富知识营养经反省自缺点与错误进断提高自品格修养 现代社、教养具特征： 守 论、赴约教养迟懂即使意迟其准场说尊重表现 谈吐节 注意随便打断别谈总先听完发言再反驳或者补充看意见 态度蔼 同别谈候总望着眼睛保持注意力集；翻东西、看书报焉显副所谓 语气肯 避免高声喧哗待接物平气理服往往能取满意效 注意交谈技巧 尊重观点看即使自能接受或明确同意着面指责陈述见讲清道理 自傲 与交往相处强调特殊面意表现自优越信守诺言即使遇某种困难食言自说要竭尽全力完身体力行诺言 关怀 论何何妇、童及纪总表示关并给予照顾便 度 与相处胸襟阔点事情朋友、同事闹意见甚至断绝往 富同情 遇某种幸尽量给予同情 怎样做才是一个有修养有内涵的人 修养是道德美的表现形式，它会随着岁月的增加、心灵的净化而日益显示出它的光华。如果一个人老是以自我为中心，毫不考虑对方的立场，甚至根本无视他人的存在，那么，和这样的人在一起工作或生活，会使人感到索然无味。反过来，在待人接物等方面能够处处为别人着想，有一颗宽容、忍让、体谅的心，则这个人则可以称得上是一个有修养的人。绝大部分人喜欢从一个人的外观行为中来看一个人的修养程度。如果一个人动不动就骂人、害人、损物，伤害别人的身体，或者做一些超出道德标准的事，就是没有修养的表现。要想做一个有修养的人，就必须注意自己生活中的日常行为，同时，也要不断地扩大阅读范围，提高自己的知识素养，这样才能全面提高个人的修养水平。如果能把吸收的知识储存在脑子里，并且进一步思考它，有自己的看法和见解，然后再以自己本身的意思表达出来，并且能够常常鞭策自己，对自己采取严格要求的态度，则可以真正称得上是有内涵有教养的人。 感谢耐心看完～谢谢～～♡