作文：《我看人生挫折》 可以复制，谢谢

生活中有许多美好的事物，哪怕只是一片爱心。 一个星期六的晚上，我去围棋班上课。路过天桥，天桥上人来人往，天桥下车辆穿梭。在这喧闹欢乐的人声中，我听到了一种不协调的声音，十分凄凉，那是二胡的声音。循着声音望去，只见路边的地上坐着一位年迈的老人。他双目紧闭，正在拉二胡，我听到了一丝悲伤凄凉的二胡声。我看到她旁边有一个布袋子，里面装满了塑料瓶和垃圾。他面前有一个开着盖的铁盒子，里面有一些零散的钱币。啊！是一个乞丐，而且是一位盲人。 桥上的人们从这盲人面前走来走去，竟没有一个人给他钱。二胡的生硬不断地呜咽着……这时，一个五六岁的小男孩，拉着他妈妈的手来到那个来到盲人面前，她静静的听完了盲人拉的一首曲子。小男孩突然说：“妈妈，给他一点钱吧！”只见小男孩的妈妈狠狠地瞪了他一眼：“给什么给，现在有几个乞丐是真的？”这时，我分明看出盲人的脸上有了微微的变化，那是一种委屈。痛苦和无奈。那位妈妈拉起小男孩的手，正准备走。不料，那小男孩使劲挣脱了妈妈的手，跑到盲人面前。小手伸进口袋里摸了半天，终于摸出了一个纪念章，放进了铁盒里。他还说：“对不起，我只有这个了。”这时，盲人抬起头，象征性地“看”了男孩几眼，我从盲人眼中看出了感激的目光。 天桥又恢复了原先的热闹，二胡声又响起来，唯一多了一颗美好的心灵。

关于 人·生·挫·折 的思考 在每个人的一生中，难免会遇到大大小小 这样或那样的挫折。它会使人在情绪上陷人一 种紧张、不安、焦急、忧虑、抑郁的痛苦之中。 挫折可以划分为外部挫折和内部挫折两 种。外部挫折是由外部障碍引起的情绪状态。外 部障碍又主要包含三方面的内容:其一是外部 条件极差，不能满足自身的需要，如台风或洪水 过境阻碍交通，无法到达某地;远隔重洋不能与 家人团聚;一个家庭十分困难的学生还要苦读 多年才能完成学业等。其二是原已满足的需要 缺乏或丧失，如一个靠亲朋好友资助上学的贫 困学生突然丧失经济来源等。其三是受生活方 式、风俗习惯等社会环境因素制约，而使个人目 标无法实现。如恋爱中的男女因受社会习俗的 约束不能成婚;某些人才因与领导关系紧张而 使个人才能不能充分发挥等等。 内部挫折是指生理或心理存在缺陷而引起 心理的不平衡。如智商较低者想当著名科学家; 色盲想当画家;高度近视者想当飞行员等等。 面对挫折，人们常常会在态度和情绪上产 生并呈现出嫉妒、敌视、退缩等多种复杂的心 理。这些挫折心理都是不正常的，它往往使人丧 失意志和悲观失望，一撅不振。那么怎样才能正 确对待、克服挫折呢? 首先，我们应该看到，人的一生不可能总是 一帆风顺的，挫折作为一种普遍现象，它总是存 在于人们的生活中。我们既要承认挫折的客观 存在，同时也要敢于正视挫折和战胜挫折。 其次，挫折并不可怕，可怕的是向挫折屈 服。正如车尔尼雪夫斯基所说:“历史的道路不 是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前 进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡 沼泽，有时行经丛林。”这就形象地说明了成功 往往是战胜挫折的结果。 再次，在挫折面前要作强者。在挫折面前动 摇退却的人，对困难逆来顺受的人，从来不可能 成为生活的强者。一个强者，他必然是困难越 大，拼搏的劲头也就越大，而且，他总是能战胜 困难，总是胜利者。名人在未取得成功时是普通 人，但他们克服困难，争取胜利的事实告诉我 们，挫折往往也会成为成功的动力。 总之，我们要清楚地认识到，世界上没有直 路，人生之路绝不是红地毯铺成的。只想走 “一”字路，不想走“之”字路，希望生活永远 是一帆风顺，万事如意，这些都是不切实际的空 想。我们要用辩证的观点看待挫折，要在曲折中 求前进，在困难中求发展，并在困难和挫折中不 断地磨炼自己、充实自己，使自己成为一个生活 的强者。