大众传播学???

日期:2006-04-21 20:27:16 人气:2

大众传播学???

大众传播学是新闻、编辑出版、广告、广播电视等4个相关专业共同必修的基础理论课。设置本课程的目的是:使前述4个同学科专业的本科生,以马克思主义的基本观点,正确掌握大众传播学原理和基础知识;学习大众传播学的传播模式和研究方法;了解传播学主要学术流派的理论观点;特别关注传播过程中的传播者、传播内容(信息)、传播媒介、传播受众和传播效果等构成要素的理论研究课题;能够运用所学的理论,初步分析新闻传播、大众传媒文化和高新传播科技等社会现象,得出有益的见解;并对4个专业的本科生在相关课程的学习时,起到理论归纳和参照互鉴的作用。 课程主要内容: 第一章 导论 第一节 传播的一般概念 第二节 传播的层次 第三节 传播学理论与模式 第四节 传播学奠基人及其贡献 第二章 传播学的研究方法 第一节 求知方式与社会科学 第二节 社会研究方法 第三节 传播学的研究方法 第三章 系统理论与传播学 第一节 系统论及其相关理论 第二节 控制论及其相关理论 第三节 信息论及其相关理论 第四节 系统理论与传播研究 第五节 小结 第四章 传播的社会功能 第一节 传播功能研究的基础理论 第二节 大众传播的社会功能 第三节 大众传播的正功能与负功能 第五章 传播的控制研究 第一节 概念与内涵 第二节 把关与施控 第三节 受控的现实描述 第四节 受控的理论分析 第六章 信息的交流与符号理论 第一节 信息的内涵与特征 第二节 符号与语言理论 第三节 传播的语境 第七章 传播媒介及相关理论 第一节 媒介的概念 第二节 麦克卢汉的理论 第三节 符号学视野中的媒介内容与结构 第四节 受众与媒体 第八章 传播受众研究(一) 第一节 一般概念 第二节 主要理论及观点 第三节 受众调查 第九章 传播受众研究(二) 第一节 受众的需求 第二节 使用与满足理论 第三节 受众的兴趣研究 第十章 传播效果研究(一) 第一节 传播效果研究的内容 第二节 相对独立的研究课题 第三节 传播效果研究的发展阶段 第十一章 传播效果研究(二) 第一节 议程设置研究 第二节 沉默的螺旋理论 第三节 “知识沟”理论 第四节 传播效果研究的新课题 第十二章 传播学的传统学派与批判学派比较研究 第一节 传统学派 第二节 批判学派 第十三章 个案分析与专题研究 此专业很难就业~~~~~!!!!!!!
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新闻学、大众传播学、传播学之间的关系是什么样的?

它们的关系?1、先有新闻学,再有传播学。而大众传播学属于传播学。2、新闻学是顺应新闻实务而诞生的,这个不难理解,而新闻学也主要是偏向于时间和应用。但是在研究的过程中人们发现有些必须有理论来指导新闻实践的发展,但又不仅仅局限于新闻,扩大到人类的整个发展。3、由于大众媒介比如报纸的盛行,人们才开始正式关注传播,加之当时政府等背景的支持,所以最早的研究成果都是和大众传播相关的,正式提出传播学一个概念,大众传播的一些理论已经相当成熟了,但大众传播它是属于传播的一种。只是传播学正式提出来的比较晚。

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大众传播学的几种学说与观点?

威尔伯·施拉姆 威尔伯·施拉姆(WilburLangSchramm ,1907-1987年),主的传播学科的创始人。人们称他为传播学的鼻祖,通讯父亲。他建立的第一所大学的传播学研究机构,编制传播学教科书的利差获得了博士学位,也是世界上第一个传播学教授头衔的。 施拉姆通讯巨大的贡献,美国新闻学,社会学,心理学,政治学和其他学科共同研究的传播在前期研究的基础上总结,总结,修正,系统化,结构化,反过来,创建一个新的学科---通信。 他创立了传播学的迹象,编译于1949年由他的第一次权威的传播学著作---“大众传播”上发表。这本书是一个集政治学家,心理学家,社会学家,语言学家,和许多其他学科的专家传播学的研究。施拉姆是有限的采矿前辈的研究成果和其他的传播和整理,所以系统。 1949年美国大学通信专业常用的教科书后,立即公布。大的需求,在1960年的修订版。直到今天,这本书仍然被认为施拉姆通信系统,他的著作,最权威,最引著作。 本书分为八个部分:大众传播的结构和作用的大众媒体的发展,大众传播,控制和支持,沟通过程中,大众媒体的内容,质量媒体受众,大众传播的效果和大众媒体的责任。从图中可以看出,当大多数人还是不很了解传播学的学科,施拉姆通过695件作品,从八个方面大众传播学学科体系构建。此外,这本书的权威是,几乎所有的作者都知名学者的时候,除施拉姆本人,包括R.帕克,HD拉斯韦尔,W.李普曼,PF·拉扎·利奇菲尔德,30人。 施拉姆的学生,传播学者坦卡德一次施拉姆这样的评价:“施拉姆在这个问题也许是最大的贡献不在于他自己的理论观点---尽管这些理论的角度来看是非常重要的,但他勾勒出的传播的理论框架的核心问题恰恰是在这一点上,他使这??门学科是完美的。“ 设施拉姆在这书上预言的最后一个手稿通信:通信在不久的将来,通过合并,并再次确认阶段。当时,被称为新闻学,言语传播学,电影学,大众传播与信息科学学院,大学机构将合并成被简单地称为“传播学”更大。这个名称的改变是至关重要的,因为这意味着,在过去和传播有关机构的区别---它是基于沟通的渠道,站在后面传媒行业的每一个沟通的渠道为基础 - 将不再要认真对待,为了有利于围绕的核心范式通信建立合理的连续。 我们高兴地看到,施拉姆的预言正在成为现实,全球

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